在上海商学院,记者了解到,“虚拟辅导员”的引入使学生思政教育步入了全天候、全领域、全覆盖的“智慧思政”新阶段,实现了减负增效、“靶向”发力。“‘虚拟辅导员’极大减轻了我们的事务性工作负担,让育人工作更有针对性与计划性。”上海商学院辅导员段耀婷说,“虚拟辅导员”突破了时空限制,可以随时随地接受同学咨询。据悉,学生通过“虚拟辅导员”的专业性、及时性的指导,可以提高自主管理能力,加强认知主动性,高效利用教育资源。借助“虚拟辅导员”,辅导员节约了事务性工作时间,在管理过程中不仅可以提高工作效率,还可以建立新型师生关系,构建积极和谐的校园环境。
在上海市“大思政课”建设重点试验高校建设过程中,上海中医药大学探索校领导领衔课程建设的模式。据了解,“岐黄中国—文化基因系列”课程由该校党委书记曹锡康领衔。该课程突破学校学科限制,整合校内外资源,组建由国医大师、多所高校教授组成“大师资”。课程采用多师同堂授课,围绕中医药文化基因,形成“名医名师主讲+中青年教师串讲+学生助教助学”多维立体教师团队,探索将社会资源、校园资源有效“课程化”。
上海商学院党委书记沈大明表示,学校以数字化智慧平台为载体,遵循大学生思想政治工作和学生成长成才规律,努力提升大学生思想政治教育成效。大一学生冯皓玮已不止一次向“虚拟辅导员”咨询问题,“‘虚拟辅导员’不仅回答问题效率高,而且感觉时时陪伴着我们,随时可以耐心、和蔼、高效地解决我们的诉求和问题。这种感觉好温馨。”她说。
“虚拟辅导员”能够根据网络交流情况绘制学生虚拟画像掌握学生动态,及时解读干预并思想矫正。辅导员能够借助“虚拟辅导员”及时发现同学与人交流情绪焦虑问题,随即利用定点私发功能推送相关资源,约谈学生,帮助其分析焦虑原因,探讨方法,调整心理状态。
记者走访上海中医药大学获悉,升级后的“岐黄中国”系列课程群将马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合,将中医药文化精髓中蕴含的哲学思想、人文精神融入思政育人。其中,“岐黄中国—文化基因系列”课程从治理、思维、价值、心理、审美基因等多学科视角挖掘中医药文化的内涵,让大学生多维度解密中医药文化基因,激发大学生中华文化主体性的自豪感和自信心。
“何为文化基因?”“中医药具有哪些独特的文化基因?”“如何使文化基因得以延续?”“青年何为?中医人何为?”是上海中医药大学全新升级后的“岐黄中国”思政课向学生发出的课程邀请。课程一经推出,“岐黄中国”思政课迅速成为青年学生拼手速“秒选”的热门课程。
3759ky:com-www:3759ky:com中新网上海3月17日电(记者 陈静)校领导领衔、多师同堂授课,讲述“中医药文化+思政”;引入“虚拟辅导员”,开展“智慧思政”,记者17日了解到,上海的高校不断创新思政育人模式。
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39晋江z
霸凌者会产生「反思」、「后悔」或者「羞愧」的心理吗?👄👅
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187****2614 回复 184****3638:新手小白入门,买 a7c 一代还是 6700?👒来自龙海
157****1571:按最下面的历史版本👓👔来自漳平
16福安573
卢昱晓 如今的我很幸运👕👖
2024-05-20 21:08:02 推荐
永久VIP:和暴食斗争了二十年才学会好好吃饭👗来自福鼎
158****3187:爱做家务和从不做家务的人谁更健康👘来自南昌
158****2661 回复 666👙:嘲讽中国人的英空姐被开后泪流满面👚来自九江
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